為進一步貫徹落實“雙減”精神，落實教師新課標學習常態(tài)化與深度化。進一步促進教育教學交流，推動教育的均衡發(fā)展，增進各校教師的相互學習。實現(xiàn)“專家引領，教研共建，融匯共通，協(xié)同發(fā)展”的區(qū)域發(fā)展目標，9月13—14日，駐馬店市特組織本次五校新課標校際交流活動在市第三十小學舉行。駐馬店市第一小學業(yè)務副校長余國好，駐馬店市第十五小學業(yè)務副校長劉瑞琪，駐馬店市第三十小學業(yè)務副校長李學慧，駐馬店市第五十八小學業(yè)務副校長李冰，駐馬店市第五十九小學業(yè)務副校長葉善松，五校教研共同體數(shù)學組老師和語文組老師參加本次活動。

本次活動要求參與的骨干教師以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，精心準備。本次新課標校際交流活動，由第三十小學副校長李學慧主持。

各校骨干參與演講教師精心準備、擲地有聲。本次交流活動分為數(shù)學組和語文組。

數(shù)學組：讓學生逐步感悟和認識數(shù)學的語言的最基本的特征——抽象，并逐步認識和學會“數(shù)學是如何從現(xiàn)實世界中一步步進階抽象的”，讓學生具備數(shù)學抽象的意識和能力，有意識地運用數(shù)學語言合理的解釋表達，最后發(fā)自內心地欣賞數(shù)學語言的簡潔與優(yōu)美，逐步形成用數(shù)學語言表達與交流的習慣。

語文組：6個學習任務群與語文課程核心素養(yǎng)四個方面之間存在多重對應關系，同時各自又承載著特定的課程目標，在發(fā)展學生的必備品格、語文關鍵能力和正確價值觀方面各有側重。

本次校級交流和學習活動給五個學校提供一個展示和學習的平臺，增進了兄弟學校的相互了解，增進了友誼。他們將以此次活動為契機，繼續(xù)加強合作，進一步探索校際交流活動有效的途徑和舉措，共同推進新課標的落實，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。（晨曦 趙姝婉）

標簽： 駐馬店市第三十小學

　　 原標題：駐馬店市五校教研共同體新課標校際交流活動在市第三十小學舉行