紅入桃花嫩，青歸柳葉新。春花怒放，燕飛新枝，在這融融春日里，駐馬店市第十二小學迎來了2024年第一期班主任培訓。3月13日下午，十二小全體班主任齊聚一堂，開展了“以愛之名，助力成長”的研討活動，討論如何做好特殊群體學生的心理疏導和日常教育工作。參加活動的有十二小副校長劉建華和全體班主任，此次活動由駐馬店市名班主任工作室主持人王文華主持。

首先是各年級代表針對不同年齡段的學生，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，列舉一個個案例，有理論、有實踐，大家各抒己見，暢所欲言，分享自己的獨到見解。 一年級代表余參參老師強調(diào)要注重培養(yǎng)孩子的習慣，發(fā)揮集體的作用，常與留守學生的監(jiān)護人交流信息。二年級代表李亞楠老師強調(diào)要關愛每一個學生，多與家長聯(lián)系，做到心中有數(shù)、因材施教。三年級代表楊瑞老師則提出要關注孩子的全面發(fā)展，適時表揚，正向引導。四年級代表劉寧老師認為要關注基礎不好、缺乏學習興趣的學生，給他們展現(xiàn)的機會，鼓勵其找回自信。五年級代表王敏老師結(jié)合自身工作實踐提出要教導留守學生自立自強、懂得感恩。六年級代表王金燕老師分享自己的秘訣“八字箴言”——愛字當頭，責字為重。提出“真心”交流、“耐心”輔導、“同心”育人、“信心”激勵。幾位老師的發(fā)言引得掌聲陣陣。

最后，劉建華進行了總結(jié)發(fā)言，他首先對本次研討活動做了肯定，又強調(diào)了班主任在學生成長中的重要作用，還指出針對特殊群體的學生，可以從身邊小事做起，多一份關心，多一份耐心，為這些特殊的孩子創(chuàng)造一個充滿關愛的環(huán)境，讓他們在陽光下茁壯成長。

“大風起于青萍之末，厚積而薄發(fā)；大浪成于微瀾之間，九伏而高飛。”班主任工作是一場詩意的修行，知之愈明，行之愈篤。希望通過今天的研討，他們能夠有所思，有所悟，有所得。在今后的工作中，傾心為師，執(zhí)愛前行，一路播種，一路耕耘，一路收獲，走向那繁華盛開的無邊風景，待到百花爛漫時，他們都在叢中笑。（晨曦 王金燕）

標簽： 駐馬店市第十二小學

　　 原標題：以愛之名 助力成長——駐馬店市第十二小學班主任培訓紀實